El tiempo 2

Ha pasado un tiempo y ves que el día ha llegado, ya no hay nada que te detenga. El día amanece soleado, los pájaros te despiertan con su maravilloso cantar, observas como la luz entra por esa venta que hace algún tiempo pensaste que no existía, descubres que los árboles vuelven a tener las hojas y que tú, tienes ganas de salir a la calle y disfrutar de ese hermoso momento, sientes alegría, ilusión, ganas de reír, vuelves a recuperar los sueños que un día perdiste y te armas de fuerza y valor para afrontar todo lo que a partir de ahora ocurre. Cuando miras a tu alrededor ya no ves solo cuatro paredes que te impiden salir, ves esa puerta que te deja libre, que te permite volver a ser tu mismo. El espejo, aquel famoso espejo, en el que frente a él tantas preguntas te has hecho, deja de dar respuestas y solo muestra tu imagen, la imagen de una persona feliz, que ha sabido dejar el pasado a un lado y seguir viviendo su presente, que ha aprendido a no echar de menos lo que ya no tiene, sino a valorar lo que en esos momento tiene y a las personas que se encuentran a su lado. Ahora te encuentras solo en ese camino, no hay nadie que te acompañe, tiene que ser fuerte y no mirar atrás, olvidar el daño que te hicieron y lo mal que te hicieron sentir, ir avanzando poco a poco, disfrutar de los días de luz y de sol, de los amaneceres teñidos de azul que escapan de la oscuridad y no cerrar las puertas a las personas que puedan llegar a cruzarse en tu camino, aunque tú, sigas caminando sobre los renglones de la inquietud.

El tiempo

Te levantas un día y descubres que las nubes son negras, que los árboles han perdido sus hojas y que el maravilloso cantar de los pájaros ha dejado de sonar. Sientes como el corazón golpea con fuerza contra tu pecho, y solo tienes ganas de llorar, gritar, huir. Ves que pasan los días y que esos sentimientos no cambian y cada vez que te miras al espejo te preguntas, ¿ha sido mi culpa? ¿Es el destino el que ha querido que después de tanto tiempo esté en esta situación? Cuando miro al pasado veo todas las cosas que he dejado atrás, tantos momentos vividos, tantas caricias, a tantas personas… pero la vida sigue y tenemos que seguir haciendo nuestra vida y seguir superándonos día a día, pero cuando miramos atrás nos damos cuenta de todo lo que pudimos hacer y no hicimos, de lo que debimos hacer, de lo que no debimos hacer… pero ya es tarde, muy tarde, en una fracción de segundo pueden cambiar tantas cosas, puedes pasar de estar con una persona a estar sola, de ser la persona más feliz del mundo, a ser la persona más triste. Si miramos atrás vemos como algunas personas entran en nuestra vida y salen de ella sin darnos cuenta. Porque la vida es como tren en el que suben y bajan personas, pero hay personas que aunque se hayan bajado de ese tren siempre van a estar en nuestro corazón. Por eso hay que dejar de mirar hacia el pasado y mirar hacia el futuro ver como esas nubes negras desaparecen y vuelve a entrar la luz por la ventana, ver que los arboles vuelven a estar llenos de hojas y volver a escuchar el maravilloso cantar de los pájaros. Tenemos que disfrutar cada segundo de nuestra vida, porque vida solo hay una y no sabemos los que nos puede ocurrir mañana.

Crítica

Agosto

Efectos de una buena obra de teatro: primero, el público olvida su propio transcurrir del tiempo y empieza a vivir el de los actores; segundo, tiene curiosidad constante por saber qué es lo que va a pasar a continuación, y tercero, el cuerpo colectivo experimenta las emociones y adrenalina que la historia genera; tras esto, al final, se aplaude con vehemencia. Todo esto ocurrió con Agosto.
La obra Agosto, es una de las grandes obras del teatro norteamericano de los últimos años. La versión española ha corrido a cargo de Luis García Montero que le da una mirada tan contemporánea a una tragedia de nuestros días. “Agosto (Condado de Osage)” narra los acontecimientos en la casa de los Weston, tras la desaparición del padre en extrañas circunstancias, un detonante que hace que la familia se reúna y que todas sus miserias salgan a la luz, asfixiados por el calor pegajoso de unos días de verano durante los cuales parece que el mundo se acaba.
 El reparto está formado por 13 actores, cuenta con Amparo Baró, que regresa a las tablas tras 12 años de inactividad para interpretar a la madre Violet Weston¸ es una madre autoritaria, llena de maldad, enferma, tiene una fuerte dependencia por los tranquilizantes y tiene que aguantar un fuerte dolor de boca producido por un cáncer. Esa maldad que nos deja ver la arroja contra su hija Bárbara. Es uno de los personajes mejor representados. Carmen Machi interpreta a Bárbara, hija de Beverly y violet, ha hecho muy buen trabajo, era la única de las tres hijas que le decía las cosas claras a su madre e intentaba sacarla de su adicción por los tranquilizantes. Madre e hija son muy parecidas. Alicia Borrachero interpreta a Ivy, hija de Beverly y Violet, es una mujer inocente, siempre ha estado al lado de su madre y no ha conseguido hacer su vida,  se ha pasado parte de ella  esperando a que llegase el  hombre del que se enamoraría. Irene Escolar interpreta a Jean, hija de Bárbara y Bill, a pesar de ser una actriz muy joven tiene mucho talento, interpreta a una niña que se pasa el día fumando maría. En general la interpretación de los actores ha sido excepcional, estaban muy bien representados a excepción de Karen que ha sido uno de los personajes en lo que su actuación no ha sido lo que me haya llamado la atención. Amparo Baró junto con Carmen Machi y Alicia Borrachero forman la parte clave de esta tragedia. Por otro lado los hombres son como parte del decorado, un accidente en la vida de las mujeres de esta familia, todo lo malo les ocurre a ellos. El autor va introduciendo los personajes poco a poco y más o menos al cabo de dos horas se reúnen todos en la cena, allí como es de esperar se forma un gran lio, es una de las escenas más largas y para mí se hizo un poco pesada. En el segundo acto se empieza a deshacer la trama, los personajes van saliendo de escena poco a poco al igual que entraron para dar fin al desenlace. Además, el autor mantiene la atención del público en todo momento, introduciendo escenas que no te permiten despegar la vista de los actores como en los momentos en el que los actores aparecen por el pasillo central.
Son muchas las temáticas presentes en las tres horas y 20 minutos que dura la puesta en escena, que incluyen el uso de drogas, infidelidades, incesto, relaciones con menores de edad, enajenación, pero todo revelado con los tiempos y pausas justos lo que hacía que todo ello se entendiese con claridad.
El montaje se desarrolla en una estupenda escenografía que resalta el protagonismo de un elemento común al teatro norteamericano del siglo XX: la casa. A pesar de que era oscura debido a que las ventanas están tapadas, la iluminación era muy buena ya que la luz reflejaba la oscuridad dentro de la casa. La casa parecía una casa de muñecas a lo grande en lo que en cada zona se desarrollaban las escenas. La música era buena, aunque aparecía en contadas ocasiones.
Es una obra estupenda, que hace que en todo momento estés pendiente de lo que ocurre. Es una obra digna de ver.

Ilusiones

Mantener, inventar y compartir la ilusión es vital en nuestras vidas. No hace falta construir castillos ni grandes entramados empresariales.
Basta con llamar a una vieja amiga que hace tiempo que no ves. Saborear un helado, escuchar una canción.
La ilusión es vital, nos ayuda a llevar los malos momentos y fomentar los buenos.
Los sueños pueden convertirse en realidades. También podemos soñar sin más, porque nos gusta fantasear.
Si estás enfermo, tienes que mantener la ilusión por sentirte bien, por salir de nuevo al mundo y mostrarte sano.
Si estás deprimido por el motivo que sea, recuerda cómo eras antes de estar triste. No lo eres, eres alegre, con vida, con una historia por contar.
Siempre digo que cuando algo no funciona, es por algo. Es porque algo mejor está por venir. De verdad.
No hagas el tonto. Sal a la calle, vive la vida. Ilusiónate, es gratis. La felicidad está en ti, dentro de ti. Está deseando salir y mostrarse en tus ojos, en, tu sonrisa, lo llevas en la sangre y en el pensamiento.
¡Venga por favor! No eres débil, a muchas personas le importas.Sueña, diviértete. Eres un ser humano tan valioso como todos nosotros, igual. Quiérete.
No os quiero ver sentados frente a un ordenador o la televisión. Fuera os esperan muchas sorpresas. ¡Sal ahora mismo y muéstrale al mundo que estás ahí dispuesto a darlo todo!

Fantasmas en el pasillo

- Datos de identificación:

Titulo: Fantasmas en el pasillo
Destinatarios: 1º de primaria
Temporalización: 5 días, una hora diaria

- El autor
Agustín Fernández Paz (Vilalba, 1947) es Perito Industrial, Maestro y Licenciado en Ciencias de la  Educación. En la actualidad es profesor Secundaria en Vigo, la ciudad donde reside. Es autor de una extensa obra en el ámbito de la literatura infantil y juvenil, escrita en gallego y en su mayor parte traducida a todas las lenguas de España. Ha recibido algunos de los premios más importantes en el ámbito gallego y español (Merlín, Lazarillo, Edebé Juvenil, Rañolas, Raíña Lupa, Barco de Vapor, Protagonista Jove, Edebé Infantil…). Entre los títulos dirigidos a los jóvenes, destacan Trece años de Blanca, Cartas de invierno, El centro del laberinto, Aire negro, Noche de voraces sombras y Tres pasos por el misterio. En la colección Sopa de Libros ha publicado varias obras, y en 2008 fue galardonado con el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil por el libro O único que queda é o amor, publicado por Xerais en gallego y Anaya en castellano.

-Contextualización

El libro elegido para desarrollar la propuesta didáctica es: Fantasmas en el pasillo. He elegido este libro porque se adapta perfectamente a la edad propuesta, 6 años, para niños del primer ciclo (1º de primaria).
Los niños de esta edad se sentirán atraídos por un argumento sencillo y a la vez atrapante que se complementa con unos dibujos muy expresivos. Además, el hecho de que la historia esté contada en primera persona y con un vocabulario sencillo contribuirá a despertar en los pequeños el gusto lector.

- Resumen argumental

Marina y su familia viven en una casa antigua, donde se han mudado hace poco. La niña decide que ve unos fantasmas en el pasillo, cada vez que va al baño de noche. Marina les llama tundas, y los describe como unos seres negros que se burlan de ella y que solo salen de noche, ya que de día se esconden en las paredes. Como le dan miedo cuenta su historia a su padre y su madre, pero ninguno la cree. Entonces Marina decide que tiene que obtener una prueba de la existencia de estos seres extraños, e idea varias estratagemas para pillar por sorpresa a las diabólicas criaturas: monta una torre con cajas de zapatos y las piezas del juego de arquitectura; pone un despertado para que suene a las tres de la mañana; y llena el suelo del pasillo de harina para que las tundas dejen sus huellas. Sin embargo, no consigue nada más que enfadar a sus padres, que sus hermanos se rían de sus miedos y que la castiguen. Uno de los días que estás castigada, si madre llega a casa con un paquete que soluciona los problemas de la niña. En la caja hay lámparas, portalámparas, cables y todo lo necesario para iluminar el pasillo. De este modo, las tundas – que se esconden en las paredes cuando hay luz-, no molestarán a Marina. Así, cada vez que la pequeña tiene que ir al baño por las noches, enciende la luz

y las tundas desaparecen. Hasta que llega un día en que no se acuerda de enchufar el interruptor y ni siquiera nota la presencia de los fantasmas: ¡se le ha pasado el miedo!


- Programación didáctica
 
  - OBJETIVOS

·         Potenciar el gusto por la lectura.

·         Apreciar el valor de la lectura.

·         Incrementar el vocabulario del alumno.

·         Sensibilizar sobre los valores de la lectura.

·         Ayudar a interiorizar el contenido del cuento.

·         Mostrar una actitud de escucha y atención ante las narraciones.

·         Fomentar el desarrollo de la imaginación
 

    - CONTENIDOS

    
Conceptuales.

·         Uso de la lectura comprensiva y expresiva para que sirva de aprendizaje en la vida cotidiana.

·         Escuchar con atención el cuento.

·         Coherencia del texto mediante imágenes

  Procedimentales
 

·         Lectura comprensiva del cuento.

·         Comprensión del cuento.

·         Aumentar el vocabulario en los niños.

·         Asociación de los elementos del cuento con la vida real.

·         Aprender a trabajar en grupos.

·         Compartir contenidos con los compañeros.

Actitudinales

 

·         Interés ante la lectura de sus compañeros.

·         Fomentar la lectura  como medio de aprendizaje

Participar activamente ante las actividades propuestas.

 - Actividades

1. Lee la cubierta del libro y después completa:
- Titulo de la obra:
- Autor:
- Dibujos de:

2.  Observa los dibujos de las cubiertas y contesta.

-¿Qué crees que le ha pasado al señor del dibujo?

-¿Qué representa la sombrea negra del dibujo de la parte trasera?


3. Mira la parte de atrás del libro y marca qué aparece:

       Un dibujo.

       El nombre de los personajes.

       Un resumen del libro.

       El nombre de la colección.

4. La niña tiene que llegar a encontrar el fantasma que se encuentra en la parte final del laberinto. Para ello debe adentrarse en él y encontrar el camino correcto para llegar al premio (el fantasma).

5. Recitar en grupos el siguiente trabalenguas.

La bruja Peruja
embruja a Maruja
La bruja que embruje a la bruja Peruja

y desembruje a Maruja,
una buena bruja será.

5. Escribe otro título para la historia de Marina.

6. Inventa otro final.

7. Contesta:

-¿Cómo se llama la protagonista?
……………………………………………..

-¿Qué son las tundas?
……………………………………………………

-¿En que trabaja la madre de la protagonista?
……………………………………………………

-¿Qué pasa al final?
…………………………………………………….

-¿Por qué se traslada la familia de Marina a la casa?
………………………………………………………

-¿Cuántas habitaciones tiene la casa?

……………………………………………………….

-¿A qué se parecen las tundas, según Marina?
………………………………………………………

-¿Cómo se le ocurrió a Marina la idea de la harina?
………………………………………………………..


8. Marina tiene miedo a la oscuridad. ¿A que tienes miedo tú?

9. Haz un dibujo de Marina y su familia.

10. Haz un dibujo de lo que te da miedo.

11. En busca del desconocido

Objetivos: reforzamiento y cohesión del grupo; interrelacionarse.

Destinatarios: todos los individuos, especialmente a partir de la adolescencia.

Contenidos: el diálogo, conocimiento sobre los compañeros, nombres.

Desarrollo: dentro de un grupo, cada individuo busca a la persona que le es más desconocida y se intercambian información sobre cuales son sus miedos y por qué. Después de un tiempo de charla, cada miembro del grupo expone a quien ha conocido y lo que sabe desde ese momento sobre la persona con la que ha hablado.

Evaluación: se puede compartir la información con el resto del grupo.

 

12.  La historia inventada
Había una vez una niña tan pequeña que tenía miedo a salir a la calle por si la gente no la veía y la pisaba, pero un hermoso día…
Los alumnos deberán continuar la historia de manera oral

13. Lee el cuento. Una vez leído, realiza un comic contando la historia que narra el cuento.

Marina era una niña que tenía mucho miedo de la oscuridad. Al apagarse la luz, todas las cosas y sombras le parecían los más temibles monstruos. […] A la mañana siguiente, Marina llegó corriendo a la cocina, con una gran sonrisa, y cantando. "¡el miedo es blandito y suave!... ¡es mi osito de peluche!"

 

-Evaluación

- Los propósitos de la lectura son muy diversos. Se evaluará
- Una actitud de respeto ante la escucha.
- El saber hacer un resumen del cuento con sus propias palabras.
- La comprensión del cuento.
- Descubrimiento de palabras nuevas.
- Identifica los personajes.
- Participa activamente en las actividades.

6/1/12

Hoy, día de la lotería del niño, no me ha toca ni un euro. Me he dado cuenta que no voy a ser rica. Pero al menos los reyes este año se han portado muy bien, me han traído ropa para mis bebes, pañales, juguetes, un pijama muy bonito de color  azul cielo ,y una rosa roja. A mi marido una camiseta en un color beige con unas letras, y un tatuaje y mis padres le han regalado una colonia. Ya quedan muy pocos días para que se terminen las vacaciones por eso hemos decidido salir a dar una vuelta aunque hoy sea un día de lluvia. Mi marido ha estrenado la camiseta y se ha echado la colonia que le han regalado que tiene un olor dulce y fresco. Al salir a la calle se podía respirar ese olor a hierba mojada, es uno de los olores que más me gustan.  Fuimos a uno de los bares que tanto nos gusta y me pedí un zumo que estaba ácido y mi marido un café que tenia un sabor amargo. No parecía ser una de las mejores tardes porque teníamos detrás de nosotros a un grupo de niños muy ruidosos con lo que decidimos irnos a casa. Al llegar allí solo se oía a la vecina mover los muebles, que ruido más espantoso. Mi marido preparó unos solomillos con salsa de castañas que estaban deliciosos y después acabamos los dos tumbados en el sofá con esa manta tan suave viendo la televisión y hablando del tacto tan rugoso que tienen las paredes.

4/1/12

Hace un par de horas llegamos a nuestra casa, ahora mismo son las tres de la madrugada, y la verdad, no consigo dormir, mi cabeza no para de dar vueltas, me asomo al balcón a respirar un poco de aire y ver si así consigo despejarme, pero no, eso no ocurre sino que mi cabeza sigue pensando en todas esas cosas que tanto daño me han hecho y tan mal me hicieron sentir. Sé que no estoy en uno de mis mejores años aunque esta es una de las mejores navidades. Un 22 de mayo, ocurrió algo inesperado;  estábamos en época de exámenes y eran los días en los que tenias que emplearte a fondo en los estudios para sacar el curso con éxito. Todos los días me ponía la alarma a las 10 y me levantaba a estudiar pero… al salir la noche anterior  llegue a casa bastante tarde y no me apetecía madrugar tanto, con lo que esa noche no me puse la alarma. A la mañana siguiente iba a ir a votar e iba a pasarme el día estudiando, iba a ser un día muy aburrido. Pero todo cambió cuando de repente mi madre me despierta y me dice que tenemos que ir al hospital. Sinceramente pensé que se había hecho daño con algo y que no tenía importancia, pero no era así, era mi padre. Me vestí rápidamente, cogí el coche y nos dirigimos al hospital, al llegar allí nos dijeron que estaba en la UCI nos hicieron ponernos esas batas verdes y esos patucos y al entrar le vi, estaba lleno de cables y solo recuerdo al médico entrar y decir: “le ha dado un infarto”. Salí rápidamente de la habitación, los segundos pasaban y el aire no llegaba a mis pulmones, no podía respirar. En esos instantes mi mundo se derrumbó, pensé que no saldría de esa, no entendía porque le tenía que pasar a él, pero por suerte todo salió bien y volvió a trabajar. Mi hermana, con la que tantas veces he discutido y a la que quiero tanto, se fue a vivir a Canadá con su marido, ya que él es de allí, eso fue un golpe muy grande parecía que me faltaba algo porque mi hermana y yo estábamos muy unidas, y para terminar el año no me pudo ocurrir nada peor como lesionarme una rodilla. Mi sueño siempre ha sido ser una gran bailarina de ballet, he estado muchos años practicándolo y por una mala caída, y esa dichosa lesión han hecho que tenga que dejarlo para siempre, ese día mi sueño se rompió, pero he aprendido que hay que seguir adelante y que de todo lo malo se aprende. Así que espero que este año que acaba de comenzar sea un poco mejor que el pasado. Voy a intentar dormir que mañana me espera un día lleno de ilusión y magia. En unas horas ¡vienen los reyes!